“中國很遠，中文很近”——當非洲國家遇上中國話

非洲大陸東北部，北緯4~10度線之間，尼羅河畔，坐落著一個世界上最年輕的國家——南蘇丹。這個擁有60多種本土部落語言的國家，如今迷上了中文。

作者近日來到南蘇丹首都朱巴，時不時會遇到當地人熱情地用“你好”“中國”打招呼。

走進朱巴中學，“明月幾時有，把酒問青天……”“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”一首首帶著非洲口音的歌聲從開設在此的中國語言學習中心中文教室中傳出，讓人產生恍如隔世的感覺。

“一開始，我喜歡中文經典老歌的旋律，當我學習中文后，就深深被中文文字的魅力吸引。像詩一樣，我一定要去一次中國?！闭f著一口流利普通話的莉娜·盧卡最喜歡的中文歌是《月亮代表我的心》。

2023年2月的一天，27歲的莉娜聽廣播時得知中國在南蘇丹開設了中國語言學習中心，并免費教授中文。第二天，她便步行2小時來到中心報名。如今，盡管已經能熟練用中文交流，莉娜依然堅持在工作之余來中心學習認漢字、寫漢字。莉娜告訴作者，得益于學習中文，常年失業在家務農的她謀得了一份中國商貿公司的助理職務，負責翻譯和本土市場工作?！拔覐臎]有收入，到如今月入300美金，是中文徹底改變了我的生活?！崩蚰日f。

4月8日，在南蘇丹首都朱巴，學生們在中國語言學習中心的閱覽室內翻閱書籍。韓旭 攝

南蘇丹中國語言學習中心于2021年11月成立，大量中英文雙語圖書和反映中國文化的影視光碟給南蘇丹學員打開了知識的大門。雖然是簡易板房，但配備有投影幕布的學習環境已經在當地屬于現代化教室。環顧四周，墻上貼著打印出來的中國和南蘇丹的人文風俗介紹資料，以及一批批學生和中國、中文的故事。截至目前，已有200余名學生獲得結課證書。

如果不是親眼見到，很難想象在這個被評定為世界最貧窮國家之一的南蘇丹，有眾多人在學習中文，希冀通過掌握這門語言找到工作乃至改變命運。

作者到訪中文教室那天，胡須發白的約瑟夫·阿坡亞布尼正在黑板上書寫漢字：我想去中國。曾任職南蘇丹政府部門的阿坡亞布尼年近花甲，依然堅持到中文教室上課?！爸袊l展得很快，如果我能學好中文，那么南蘇丹的年輕人們一定能學好中文，這將是全世界最有用的語言?！北M管不能說一口流利的普通話，他寫的字卻十分工整。阿坡亞布尼希望能通過自身鼓勵更多南蘇丹年輕人學習中文、了解中國。

4月8日，在南蘇丹首都朱巴，一名學生在中國語言學習中心的教室內練習漢字。 韓旭 攝

2011年，南蘇丹宣布獨立。在飽受內戰、糧食安全問題和自然災害摧殘的南蘇丹，數百萬人流離失所，導致兒童和青年的教育之路受阻。隨之而來的便是就業困難問題凸顯。

為了找工作，28歲的約瑟夫·阿布巴卡爾從兩年前開始學中文。如今，他謀得了一份在南中國商鋪店員的工作?！坝捎趪医洕l展落后，年輕人想在首都找工作非常困難，學習中文為我們打開了就業的大門?！卑⒉及涂枅孕?，掌握中文將改變自身的命運。

在發展的道路上，中國從未撇下非洲國家。十余年來，中國在南援建多所中小學校，為南培訓數千名各領域專業人才，向南學生提供留學中國獎學金。據教育二期項目駐南蘇丹負責人吳永輝介紹，近年來已經有上百萬冊中小學生數學、科學、英語教材漂洋過海運抵朱巴，近15萬名南蘇丹師生從中受益，200余名南蘇丹教師前往中國接受培訓。

2021年，作為中國首個綜合性教育援外項目，援南蘇丹教育技術援助二期項目在朱巴啟動。項目計劃在南教材體系建設、教育人員培訓、雙方文化交流等多方面展開。主要內容包括為南開發編印和提供小學英語、數學、科學教材和部分中學教材；培訓南師資及教育管理人員；開發提供教材使用評估系統；派遣2名中文教師赴朱巴教授中文，設立中國語言學習中心；提供部分教學物資。項目實施期限為3年，承辦單位為上海教育出版社。

中文教師趙永強和程峰已經在南蘇丹中國語言學習中心堅守近3年?！爸灰腥嗽敢鈱W中文，我們就一直站在講臺上?！壁w永強告訴作者，由于貧困，很多學生每天步行數小時前來上課，更有雙腿殘疾的學生堅持來學習中文。目前，中文教室每周開6次，一共12節課。自2021年開課以來，已完成7個學期的授課，惠及學員約400人。

南蘇丹朱巴中學校長喬治·肯伊·威爾遜說，由于歷經戰亂，南蘇丹國內教育幾乎是從零起步，教材及相關教學資源奇缺是該國面臨的教育難題。他表示，中國援南蘇丹教育技術二期項目不僅對兩國政府和民間交往意義非凡，也有望改善南蘇丹的教育環境，幫助其建成整套現代教育綜合發展體系，為這個年輕國家打下扎實的教育基礎?！爸形囊呀浭悄咸K丹年輕人找工作的敲門磚?！?/p>

2022年在南蘇丹首都朱巴拍攝的資料照片顯示的是援南蘇丹教育技術援助二期項目設立的中國語言學習中心標牌。（采訪對象供圖）

南蘇丹基礎教育與指導部次長庫尤克·阿波勒·庫尤克說，作為聯合國官方語言之一，中文的重要性不言而喻。當今的中國在世界舞臺發揮著重要作用，學好中文對南蘇丹年輕人來說非常有用，學習中文有助于增進文明交流互鑒。

“中國距離南蘇丹好遠好遠，但因為學習了中文，我感覺中國離南蘇丹越來越近了?！崩蚰认Ｍ袊芾^續幫助南蘇丹發展教育，讓更多南蘇丹人學習中文、了解中國。（作者：黎華玲；參與采寫：韓旭 曾濤）